Expression Orale
TCF Canada

L'expression orale est l'une des quatre épreuves obligatoires du TCF Canada : 12 minutes en face à face avec un examinateur, en trois tâches. C'est souvent celle qui stresse le plus… et celle où une bonne méthode fait gagner le plus de points.

Sur cette page, vous trouverez :

• le déroulement exact des trois tâches et leur durée ;
• la façon dont l’épreuve est notée et ce que vise chaque niveau ;
• des exemples de sujets officiels ;
• où vous entraîner sur la plateforme : sujets corrigés et simulateur.

Pour la méthode détaillée, avec un exemple modèle pour chaque tâche, consultez la méthodologie de l'expression orale.

L'expression orale est une épreuve qui dure 12 minutes en totalité. Vous serez face à un examinateur(trice) puisqu'il s'agit d'une épreuve que l'on nomme « entretien ». Vous aurez donc trois tâches à réaliser :

• La première tâche est un entretien dirigé sans préparation. Il dure 2 minutes. Cet exercice a pour objectif de déterminer si le candidat peut échanger avec une personne qu'il ne connaît pas.
• La deuxième tâche est en interaction, mais elle demande de la préparation. Cette étape dure 5 minutes 30s. Elle permet de voir si le candidat est apte à obtenir une information spécifique, dans une situation courante de la vie quotidienne.
• La troisième tâche est une expression sur un point de vue, sans préparation. L'épreuve dure 4 minutes 30s. Cela permet de savoir si le candidat est apte à parler de manière spontanée, continue, mais également convaincante en répondant simplement à une question.

Durant l'épreuve d'expression orale, l'entretien est enregistré pour être évalué conjointement par le centre de passation du test et par une équipe de correcteurs dûment formés par France Éducation International.

Cette épreuve est notée sur 20 points. Le nombre de points obtenus est ensuite traduit en niveaux qui s'inscrivent dans une grille définie par le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et par l'association ALTE (Association of Language Testers in Europe).

Ces niveaux permettent aux acteurs du monde professionnel et/ou éducatif de définir objectivement les capacités d'expression d'un candidat.

Rapport entre niveaux et capacités du candidat en matière d'expression orale pour le TCF :

• A1 : Aptitude à décrire en termes simples son lieu d'habitation et les gens qu'il connaît.
• A2 : Aptitude à décrire en termes simples des personnes, des conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente.
• B1 : Aptitude à raconter de manière simple des histoires, à donner de brèves explications sur un projet ou une idée et à exprimer ses réactions.
• B2 : Aptitude à s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande variété de sujets relatifs à ses centres d'intérêt, à donner un avis et à expliquer les avantages et les inconvénients d'un projet.
• C1 : Aptitude à présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, à en développer certains points et parvenir à une conclusion appropriée.
• C2 : Aptitude à présenter une description ou une argumentation claire et structurée permettant à l'interlocuteur d'en remarquer les points essentiels.

Votre entretien est noté deux fois, séparément : d'abord par l'examinateur qui le mène et l'enregistre le jour de l'examen, puis par un second correcteur qui écoute l'enregistrement. Tous deux sont formés et habilités par France Éducation International, et aucun ne connaît la note de l'autre.

Ils évaluent trois familles de critères :

• linguistique (étendue et maîtrise du lexique, correction grammaticale, aisance, prononciation, fluidité globale du discours…) ;
• pragmatique (interaction, structuration du discours, cohérence et cohésion, développement thématique…) ;
• sociolinguistique (adéquation à la situation de communication, registre de langue…).